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특수교육 교육과정의 개념화 Report

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특수교육 교육과정의 개념화

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특수교육 교육과정의 개념화

특수교육 교육과정은 특수아동을 교육하기 위하여 학교에서 편성 ․ 운영하는 교육과정을 의미하는 것으로, `특수교육(special education)`과 `교육과정(curriculum)`이 합쳐진 용어이다.

최근의 특수교육은 교육의 질에 집중적인 관심을 가지고 있고, 교육 실천은 교육과정을 근간으로 하고 있다. 이는 특수아동에게 제공되는 교육과정의 중요성을 나타내고 있다.

특수교육 교육과정은 특수교육과 교육과정의 합성어로서 그 의미 자체가 매우 복잡한 양상이다. 특수교육 교육과정을 정의하면, `특수교육 대상 아동을 위한 특수학교(급)에서 운영하는 목표, 내용, 방법, 평가 및 운영에 관한 전체 계획`으로 정의할 수 있다. 이와 같은 정의를 교육과정과의 관련성을 전제로 보다 구체적으로 분석하여 설명하면 다음과 같다.

첫째, `대상 아동`은 특수교육을 요구하는 아동으로서 장애 유형과 장애 정도에서 다양성을 가지지만, 학업 수행능력을 중심으로

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