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우리나라미술교육과 다른나라미술교육의 차이점 레포트

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우리나라미술교육과 다른나라미술교육의 차이점

우리나라미술교육과 다른나라미술교육의 차이점입니다. 우리나라미술교육과다른나라미술교육의차이점

p1 - 서론

p1 - 연구의 필요성과 목적

p1 - 미술감상의 개념

p2 - 우리나라 미술과 다른나라 미술의 특징

p3 - 결론

p3 - 참고문헌 오늘날 미술교육에서 감상교육의 의미는 보다 본질적이고 적극적인 관점에서 논의된다. 감상은 하나의 내면화 과정으로서 단순한 감각적 반응이 아니라 감상의 인격과 상호작용하는 심리적 정신적인 활동이다. 이러한 면에서 감상 교육은 미술과(科) 수업에 있어서 중요한 자리를 차지하게 되었고 보다 체계적이고 기술적인 학습을 요구하게 되었다.

특히 미술품에 있어 우리나라 미술과 다른나라 미술의 비교 감상은 각각의 예술적 특성을 부각시켜 다양한 의미를 찾아내는데 더욱 효과적이다. 이는 곧 중학교 미술과 감상교육의 목적인, 보는 눈을 기르고, 미적 대상의 가치를 이해하며, 그것을 판단하고, 서로 다른 문화유산을 존중할 수 있는 능력을 기르는데 중요한 역할을 할 것이다.

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