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Index & Contents

정신지체 아동의 특성과 통합교육

정신지체의 개념과 원인 및 정신지체아동의 특성에 대해서 살펴보고, 정신지체아동의 통합교육에 대해서 요약 정리한 자료입니다. 레포트 쓰실때나 시험에 대비하실때 유용하게 활용이 있으리라 생각되며, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다.

1. 정신지체란?

2. 정신지체의 원인

3. 정신지체아의 특성

4. 학 습

5. 정신지체아동의 사정

6. 통합교육여기서 정신지체란 현재 정신적으로 지체되어 있을 뿐 앞으로의 발달 가능성이 있음을 내포하고 있다. 우리 나라는 정신지체의 정의를 주로 미국에서 정한 정의를 받아들이고 있다. 즉, 이는 태아기, 유아기에 많이 발생하고 대부분 발달기인 18세 이전에 나타나며 자신의 신변에 닥치는 여러 가지 일들의 처리 및 사회생활에의 적응행동에 결함을 수반하고 일반적인 지적 기능이 유의하게 평균 이하(대략 IQ 75이하)를 나타내는 것을 의미한다. 여기서 우리가 주의해야 하는 것은 18세 이후에 어떤 사고나 질병으로 정신 지체의 특징을 나타낸다 해도 정신 지체라고 하지 않는다. 특히 적응행동에 전혀 이상이 없다면 지능이 낮아도 정신지체라고 하지 않는 것이다.

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2. 정신지체의 원인

정신지체의 원인은 밝혀진 것 만해도 200여가지가 되지만 아직도 원인을 알 수 없는 경우가 더욱 많다. 먼저 수정체가 형성될 때 이상으로 유전성을 가지고 있는 것과 임신 중의 이상으로 장애가 발생하는 부분만 간단히 살펴보고자 한다.

첫째, 배종 손상을 들 수 있다. 이것은 방사선이나 약물 중독 등의 원인으로 난자나 정자가 이미 손상된 상태에서 수정이 되는 경우라 할 수 있다.

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