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Intro ......

 

깍둑썰기 등을 배웠다 .간단한 음식 만들기 -빵을 이용한 음식 만들기 1. 요구 분석 2. , 또는 어머니가 오실 때까지 기다릴 것이다. 집에 있는 식품을 가지고 간단한 음식 만드는 방법을 배워 실생활에 활용할 수 있도록 한다. 수행목표 진술 6. 교수 자료 개발 및 선정 (1) 전시수업확인 (2) 학습문제확인 (3) 적용 (4) 정리 및 평가수업 할 단원 : 6학년 실과, 돈이 있다면 시켜 먹거나, 3. ③ 칼로 식품을 바르게 썰 수 있는가? - 5학년 실과에서 칼을 사용하는 방법과 채썰기,이 수업에서는 빵과 여러 재료들을 이용하여 샌드위치 만드는 법을 가르쳐서 스스로 만들어 볼 수 있도록 한다. 준거 지향 검사 문항 개발 7. 교수 분석 3. 수업설계안-간단한음식만들기 1. 학습자 특성 분석 4. 교수 전략 개발 (1)전시 수업 확인 (2)학습 문제 확인 (3) 적용 (4) 정리 및 평가 (5)과제 및 차시 예고 8.수업설계안-간단한 음식만들기(실과) 수업설계안을 작성한 내용입니다. 학습 환경 분석 5. ① 빵으로 만들어진 음식을 먹어본 적이 있는가? ② 재료의  ......

 

 

Index & Contents

수업설계안-간단한 음식만들기(실과)

 

수업설계안을 작성한 내용입니다. 수업설계안-간단한음식만들기

 

1. 요구 분석

2. 교수 분석

3. 학습자 특성 분석

4. 학습 환경 분석

5. 수행목표 진술

6. 준거 지향 검사 문항 개발

7. 교수 전략 개발

(1)전시 수업 확인

(2)학습 문제 확인

(3) 적용

(4) 정리 및 평가

(5)과제 및 차시 예고

8. 교수 자료 개발 및 선정

(1) 전시수업확인

(2) 학습문제확인

(3) 적용

(4) 정리 및 평가수업 할 단원 : 6학년 실과, 3.간단한 음식 만들기 -빵을 이용한 음식 만들기

 

1. 요구 분석

집에 혼자 있는데 배가 고플 때 대부분의 초등학생들은 과자를 사 먹거나, 돈이 있다면 시켜 먹거나, 또는 어머니가 오실 때까지 기다릴 것이다. 집에 있는 식품을 가지고 간단한 음식 만드는 방법을 배워 실생활에 활용할 수 있도록 한다. 이 수업에서는 빵과 여러 재료들을 이용하여 샌드위치 만드는 법을 가르쳐서 스스로 만들어 볼 수 있도록 한다.

① 빵으로 만들어진 음식을 먹어본 적이 있는가?

② 재료의 바른 선택 방법을 아는가? - 이 단원의 첫 시간에 양파와 계란 등의 선택방법을 배웠다.

③ 칼로 식품을 바르게 썰 수 있는가? - 5학년 실과에서 칼을 사용하는 방법과 채썰기, 깍둑썰기 등을 배웠다

 

 

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