국장, 우리나라의 중앙행정기구는 교육인적자원부이다. 교육제도와 행정조직 . , 장학행정 교육제도와 행정조직 및 교육자치제도와 장학행정, 이를 위해 실시하는 것이 교육 자치이다. 교내장학의 방법 3.. Ⅱ. 장학의 발달과정 3. 교내자율장학 1. 장학의 유형 Ⅳ.. (2) 지방교육행정조직 1) 지방교육행정조직은 시도단위의 교육위원회와 시도교육청, 그리고 기타 시·도의 조례를 정하는 사무를 관장한다. (2) 지방분권의 원리 1) 지방분권의 원리는 중앙정부가 가지고 있는 교육에 대한 권한을 지방에 적정하게 분산·이양하는 것을 말함 2) 중앙정부에 의한 획일적인 통제와 처리를 지양하고 적정하게 책임을 분산하고 권한을 이양하여, 중학교, 광역시 및 도에 설치된다. 2) 교육의 자치가 이루어지려면 우선 교육의 정치적·종교적 중립이 보장되어야 하며, 공민학교 및 유치원과 이에 준하는 각종 학교의 운영관리에 관한 지도 감독,Ⅰ. 장학행정 1. 교육자치의 기본원리 (1) 교육자주성의 원리 1) 교육은 미성숙한 아동을 대상으로 ......
교육제도와 행정조직, 장학행정
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Ⅰ. 교육제도와 행정조직
1. 학교제도
2. 교육행정조직
Ⅱ. 교육자치제도
1. 교육자치제의 개념
2. 교육자치의 기본원리
3. 현행 교육자치제도
Ⅲ. 장학행정
1. 장학의 정의
2. 장학의 발달과정
3. 장학의 유형
Ⅳ. 교내자율장학
1. 교내장학
2. 교내장학의 방법
3. 자기장학과 지구 자율장학
4. 장학방법의 선택-선택적 장학1) 중앙교육행정조직은 중앙의 교육행정을 위한 조직과 구조를 말하며, 우리나라의 중앙행정기구는 교육인적자원부이다.
2) 교육부의 기능에 대해 전문적인 자문역할을 맡고 있는 중앙교육심의회와 대통령에 대해 교육개혁의 자문을 담당하고 있는 교육개혁위원회 등이 설치 운영된다.
(2) 지방교육행정조직
1) 지방교육행정조직은 시도단위의 교육위원회와 시도교육청, 시·군·구 교육청으로 이루어져 있다.
2) 교육위원회는 시·도의 교육학예에 관한 중요사항을 심의 의결하는 기관으로 서울특별시, 광역시 및 도에 설치된다.
3) 시·도교육청은 서울특별시, 광역시 및 도에 설치된 것으로 교육감 밑에 부교육감, 국장, 과장, 계장으로 이어지며 당해 지방자치단체의 교육학예에 관한 사항을 관장한다.
4) 시·군·구 교육청은 시도교육청 산하에 설치되는 것으로 교육장을 중심으로 한다. 교육장은 시도의 교육학예에 관한 사무 중에 공사립의 초등학교, 중학교, 공민학교 및 유치원과 이에 준하는 각종 학교의 운영관리에 관한 지도 감독, 그리고 기타 시·도의 조례를 정하는 사무를 관장한다.
Ⅱ. 교육자치제도
1. 교육자치제의 개념
1) 교육자치란 교육의 전문성과 특수성을 감안하여, 교육기관이 교육행정을 자율적이고 민주적으로 운영 할 수 있도록 하는 것을 말한다.
2) 교육자치는 교육의 자율성을 근간으로 하므로 교육자치가 이루어지기 위해서는 교육의 정치적·종교적 중립성이 보장되고, 교육행정이 일반행정으로부터 독립되어야 한다.
2. 교육자치의 기본원리
(1) 교육자주성의 원리
1) 교육은 미성숙한 아동을 대상으로 장기간에 걸쳐 시행되는 것이므로 그 전문성과 자율성이 보장되어야 하는데, 이를 위해 실시하는 것이 교육 자치이다.
2) 교육의 자치가 이루어지려면 우선 교육의 정치적·종교적 중립이 보장되어야 하며, 일반행정으로부터 분리 독립되어야 한다.
(2) 지방분권의 원리
1) 지방분권의 원리는 중앙정부가 가지고 있는 교육에 대한 권한을 지방에 적정하게 분산·이양하는 것을 말함
2) 중앙정부에 의한 획일적인 통제와 처리를 지양하고 적정하게 책임을 분산하고 권한을 이양하여, 지방의 특수성을 살리고 지방의 실정에 맞는 교육을 하기 위해 실시하기 위해 요구되는 것이 바로 지방분권의 원리이다...
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