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죄와 거룩에 대한 개념을 가르쳐야 한다. 성막의 제사 양식에 비추어 본 현대 교회교육의 문제점 ・・・・・・・・・・・・ 2p A. 관계중심적인 교육 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2p B.. 성막의제사양식에비추어본현대교회교육의문제점 목 차 서론 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1p Ⅰ. 제사제도의 교육적 의미 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1p Ⅱ. . 필자는 제사 양식에서 살펴 볼 수 있는 세 가지 교훈들을 가지고 다음과 같이 글을 전개하였다. 이 변화의 흐름 속에서 우리가 회복해야 할 구약의 제사장적 메시지를 제고해 본다. 셋째,,새로운 것만을 찾고 보다 진보적인 것을 선호하는 오늘날의 우리들은 이제 가던 길을 멈추고 지나온 역사적 발자취를 더듬어 보아야 하겠다. W. 여기에 기독교 교육 역시 급격히 세속화되었고, 세상의 여타 학문적 교훈에 물들어 있는 교회교육은 이제 하나님의 직접적인 계시인 성경에 기초하여야 한다. 따라서 본 논문에서는 구약의 제사장들의 성막에서의 제사양식속에 깃들어 있는 교육정신을 ......
Index & Contents
성막의 제사 양식에 비추어 본 현대 교회교육의 문제점
포스트 모더니즘(Post Modernism) 시대의 특징이라 할 수 있는 기존의 `권위의식에 대한 해체`에 따라 무너져가고 있는 현대 공교육에 발맞춰 기독교 교육 역시 급속도로 변해가고 있다. 이 변화의 흐름 속에서 우리가 회복해야 할 구약의 제사장적 메시지를 제고해 본다. 성막의제사양식에비추어본현대교회교육의문제점
목 차
서론 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1p
Ⅰ. 제사제도의 교육적 의미 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1p
Ⅱ. 성막의 제사 양식에 비추어 본 현대 교회교육의 문제점 ・・・・・・・・・・・・ 2p
A. 관계중심적인 교육 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2p
B. 세상에서 구별된 거룩한 교육 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 3p
C. 하나님의 명령을 따르는 교육 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 5p
결론 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 7p
참고문헌 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 8p
기독교 교육은 세상의 교육과 깊은 연관이 있다. 그 이유는 문화적 배경의 밑바탕위에 기독교 교육 역시 전개되기 때문이다.그런데 오늘날 사회 전반적인 교육이 포스트 모더니즘의 `해체주의`의 영향아래 급격히 재조정되고 있음을 본다. 여기에 기독교 교육 역시 급격히 세속화되었고, A. W. Tozer은 이런 기독교 교육의 지나친 상황화 현상을 `그리스도를 세일하여 판매하는 행위`라고 규정하였다. 새로운 것만을 찾고 보다 진보적인 것을 선호하는 오늘날의 우리들은 이제 가던 길을 멈추고 지나온 역사적 발자취를 더듬어 보아야 하겠다. 따라서 본 논문에서는 구약의 제사장들의 성막에서의 제사양식속에 깃들어 있는 교육정신을 살펴보았다. 그것은 히브리인들의 교육의 정신적 지주 역할을 톡톡히 감당했기 때문이다. 필자는 제사 양식에서 살펴 볼 수 있는 세 가지 교훈들을 가지고 다음과 같이 글을 전개하였다. 첫째, 프로그램지향적으로 변해가고 있는 교회교육은 관계지향적으로 전환되어야 한다. 둘째, 죄와 거룩에 대한 개념을 가르쳐야 한다. 셋째, 세상의 여타 학문적 교훈에 물들어 있는 교회교육은 이제 하나님의 직접적인 계시인 성경에 기초하여야 한다. 이상, 다분히 인스턴트적이고 달콤한 사탕처럼 다루어지고 있는 오늘날의 감상적인 교회교육으로는 이 시대의 `순교자`를 길러낼 수 없음을 살펴보았다. 우리는 우리가 고수해왔던 전통을 단순히 ‘개혁’이라는 이름으로 잘라버려서는 안된다. 오히려 과거에 지켜졌던 순수한 의미의 교회교육이 무엇인지 알아야하고 그것을 고수하려고 노력해야만 한다. 다원주의가 판을 치고 있는 이 혼탁한 세상 속에 교회가 잠식되지 않도록 말이다.
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