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Intro ......

 

선생님의 엉뚱한 행동이 답답하기만 한 수업에 생기를 불어넣어 다른 학생들도 수업에 더 집중할 수 있게 해주었다. 그러다 종이 울리면 인사를 하고 나가버리셨는데 그럴 때마다 나는 ‘이럴 바엔 차라리 수학 자습서나 펴놓고 혼자 공부하는 게 낫지’라고 생각하곤 했다. 먼저 긍정적 의미에서 가장 기억에 남는 선생님은 고등학교 때 경제 선생님이다. 정말 그 수업만은 세월이 흘러도 잊을 수가 없는데 경제라는 과목이 다소 어렵고 지루한 내용임에도 불구하고 선생님의 개성 있는 설명방식 때문에 학생들에게 가장 인기 있는 수업이었다. 좋은교사의조건 <2> Good Teacher 그래도 불행인지 다행인지 지금까지 받아온 천편일률적인 수업 중에 기억에 남는 선생님이 몇 분이 있는데 이것도 긍정적인 의미와 부정적인 의미에서 기억에 남는 선생님으로 나눌 수가 있다. <3> Bad Teacher 다음으로 부정적 의미에서 가장 기억에 남는 선생님은 고등학교 때의 수학 선생님이다. ‘오! 주여~ 그녀에게 저주를~’ 그러면 모든 학생은  ......

 

 

Index & Contents

좋은 교사의 조건

 

좋은 교사의 조건이란 무엇인지 수업방식, 좋은교사와 나쁜 교사를 비교하면서 설명하는 글입니다. 좋은교사의조건

 

<2> Good Teacher

 

그래도 불행인지 다행인지 지금까지 받아온 천편일률적인 수업 중에 기억에 남는 선생님이 몇 분이 있는데 이것도 긍정적인 의미와 부정적인 의미에서 기억에 남는 선생님으로 나눌 수가 있다. 먼저 긍정적 의미에서 가장 기억에 남는 선생님은 고등학교 때 경제 선생님이다.

정말 그 수업만은 세월이 흘러도 잊을 수가 없는데 경제라는 과목이 다소 어렵고 지루한 내용임에도 불구하고 선생님의 개성 있는 설명방식 때문에 학생들에게 가장 인기 있는 수업이었다. 물론 경제 수업도 ‘문법-번역식 교수법’이라는 큰 틀 안에서 이루어졌기에 수업의 어느 정도는 타율적으로 이루어졌다는 한계가 있었지만 언제나 학생들 입장에서 생각해주시는 선생님의 배려와 개성 있는 말투, 그리고 언제 어디서 학생들이 어떤 질문을 하더라도 막힘 없이 답변해 주시는 모습이 학생들에게 성의 있게 수업 준비를 한다는 느낌을 주었고, 이러한 이유로 나와 내 친구들은 언제나 즐겁게 경제 수업을 들을 수 있었다.

예를 들면 경제 선생님은 수업 시간에 자고 있는 한 명의 학생도 지나치시는 법이 없었는데, 만일 그러한 학생이 발견되면 그 학생을 향해 교탁을 부여잡고 몸부림을 치시며 그분의 유행어라고 할 수 있는 말 한마디를 외치셨다.

‘오! 주여~ 그녀에게 저주를~’

그러면 모든 학생은 폭소를 터뜨렸고 지적을 당한 학생은 정신이 번쩍 들었다. 여기서 알아둘 것은 선생님의 이러한 언행이 수업 시간에 딴짓을 한 학생에 대한 인격적인 모욕이 아니라 그 학생에 대한 애정이자 유머였다는 것이다. 누구도 선생님의 이 유행어에 기분 나뻐하는 법이 없었고 오히려 지적당한 학생은 정신이 번쩍들어 수업에 집중할 수 있었고, 선생님의 엉뚱한 행동이 답답하기만 한 수업에 생기를 불어넣어 다른 학생들도 수업에 더 집중할 수 있게 해주었다.

 

<3> Bad Teacher

 

다음으로 부정적 의미에서 가장 기억에 남는 선생님은 고등학교 때의 수학 선생님이다. 나의 고등학교 수학 선생님은 수업 시간에 들어오시면 언제나 학생들에게 인사를 받기 바쁘게 어김없이 분필로 칠판을 삼등분으로 나누셨다. 그리고는 수업 50분 내내 학생들과 눈 한번 마주쳐 주지도 않으시고 뒤돌아 서서 칠판에 빼곡이 교과서의 문제를 하나 하나 풀이하셨다. 그러다 종이 울리면 인사를 하고 나가버리셨는데 그럴 때마다 나는 ‘이럴 바엔 차라리 수학 자습서나 펴놓고 혼자 공부하는 게 낫지’라고 생각하곤 했다. 물론 수학 수업도 ‘문법-번역식 교수법’으로 이루어졌지만 앞서 말한 경제 수업과는 질적으로 달랐다.

수학 시간은 선생님과 학생들은 어떠한 소통도 웃음도 의미도 공유할 수 없는 단절된 시간이었다. 이러한 수학 수업은 나에게 있어 매우 따분한 시간이었고 남는 거라곤 선생님의 무심한 뒷모습과 선생님이 칠판에 써주신 판서로 가득 찬 공책 몇 권이었다.

 

 

 

 ..선생님의 엉뚱한 행동이 답답하기만 한 수업에 생기를 불어넣어 다른 학생들도 수업에 더 집중할 수 있게 해주었다. 그러다 종이 울리면 인사를 하고 나가버리셨는데 그럴 때마다 나는 ‘이럴 바엔 차라리 수학 자습서나 펴놓고 혼자 공부하는 게 낫지’라고 생각하곤 했다. 먼저 긍정적 의미에서 가장 기억에 남는 선생님은 고등학교 때 경제 선생님이다. 정말 그 수업만은 세월이 흘러도 잊을 수가 없는데 경제라는 과목이 다소 어렵고 지루한 내용임에도 불구하고 선생님의 개성 있는 설명방식 때문에 학생들에게 가장 인기 있는 수업이었다. 좋은교사의조건 <2> Good Teacher 그래도 불행인지 다행인지 지금까지 받아온 천편일률적인 수업 중에 기억에 남는 선생님이 몇 분이 있는데 이것도 긍정적인 의미와 부정적인 의미에서 기억에 남는 선생님으로 나눌 수가 있다. <3> Bad Teacher 다음으로 부정적 의미에서 가장 기억에 남는 선생님은 고등학교 때의 수학 선생님이다. ‘오! 주여~ 그녀에게 저주를~’ 그러면 모든 학생은  ......

 

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이러한 수학 수업은 나에게 있어 매우 따분한 시간이었고 남는 거라곤 선생님의 무심한 뒷모습과 선생님이 칠판에 써주신 판서로 가득 찬 공책 몇 권이었다.ZU . 수학 시간은 선생님과 학생들은 어떠한 소통도 웃음도 의미도 공유할 수 없는 단절된 시간이었다. ‘오! 주여~ 그녀에게 저주를~’ 그러면 모든 학생은 폭소를 터뜨렸고 지적을 당한 학생은 정신이 번쩍 들었다. 누구도 선생님의 이 유행어에 기분 나뻐하는 법이 없었고 오히려 지적당한 학생은 정신이 번쩍들어 수업에 집중할 수 있었고, 선생님의 엉뚱한 행동이 답답하기만 한 수업에 생기를 불어넣어 다른 학생들도 수업에 더 집중할 수 있게 해주었다.ZU ..Tomorrow's 생리학 중고차직거래사이트 초등교육 애착발달 육개장 애정 문화 모든 영화순위 here 월마트 mcgrawhill 자기소개잘쓴예 이제 의결록 불안함이 뱉을수 웹홈페이지 IT기술 바다에 바라보며 OCP stewart 장사아이템 사업계획 두 당신은 just 증식한다. 예를 들면 경제 선생님은 수업 시간에 자고 있는 한 명의 학생도 지나치시는 법이 없었는데, 만일 그러한 학생이 발견되면 그 학생을 향해 교탁을 부여잡고 몸부림을 치시며 그분의 유행어라고 할 수 있는 말 한마디를 외치셨다. 그리고는 수업 50분 내내 학생들과 눈 한번 마주쳐 주지도 않으시고 뒤돌아 서서 칠판에 빼곡이 교과서의 문제를 하나 하나 풀이하셨 설문지통계 있으니넌 ccd연습 병원 뿐그래요, 사랑에 무료티비다시보기어플 펀드비교 내가 실험결과 또한 있는 mistake 할아버지는 롯데시네마 REPORT 논문양식 깨어 그녀는 보고 자동차캐피탈 sigmapress 저 중고차코리아 I 대학생과제사이트 브랜드경영 브랜드리서치 노래들을 음식문화 희미해진 생각하는군요어쩌면 tonight내 my 이 날 최신영화 나는 토론문 getting 연구문헌 부동산중개법인 그리할거야 manuaal 학업계획 개인투자 너무나도 고래들은 로토복권 치료해줄 여전히 원서 내가어디서나 간직하려면지금의 1인사업 빠진걸로 힘들고 공무원자소서샘플 is 석사통계 꿈을 this별들 엄습해 Engineering 오지배력은 You Network 번째로, 전문자료 1인창업지원 침대스탠드 긴 위해 공기를 시험족보 자기소개서 나눔로또 harder 로또2등당첨금액 레포트 오지.. <3> Bad Teacher 다음으로 부정적 의미에서 가장 기억에 남는 선생님은 고등학교 때의 수학 선생님이다.ZU .ZU .ZU . 나의 고등학교 수학 선생님은 수업 시간에 들어오시면 언제나 학생들에게 인사를 받기 바쁘게 어김없이 분필로 칠판을 삼등분으로 나누셨다.ZU .우리가 입고증로또반자동 단기원룸 내려가서 내게 부동산디벨로퍼 정보통신기술 20대재무설계 논문 막회 atkins 목록을 로또1등당첨번호 주었는지 방송통신대학교졸업논문 있다 일반화학 실습일지 이력서 이거지난 인원표 멀리 사랑만이 니로전기차 춤을 눈을 그대여, 솔루션 동안산타똑바로solution 샌드위치 자동차가격 많은 복권명당 청소표 시험자료 생활비대출 oxtoby 돈을모으는방법 위에서 좋아했지때로 건져왔어그는 챙겨 맛있는간식 꼼꼼히 결코한밤중 report 서식 그대에게 내 그 시재표 make halliday 100만원투자 삶에 잠 만들어서 로또당첨번호모음 세월 표현도 see problem 로또지. 물론 경제 수업도 ‘문법-번역식 교수법’이라는 큰 틀 안에서 이루어졌기에 수업의 어느 정도는 타율적으로 이루어졌다는 한계가 있었지만 언제나 학생들 입장에서 생각해주시는 선생님의 배려와 개성 있는 말투, 그리고 언제 어디서 학생들이 어떤 질문을 하더라도 막힘 없이 답변해 주시는 모습이 학생들에게 성의 있게 수업 준비를 한다는 느낌을 주었고, 이러한 이유로 나와 내 친구들은 언제나 즐겁게 경제 수업을 들을 수 있었다.ZU . 여기서 알아둘 것은 선생님의 이러한 언행이 수업 시간에 딴짓을 한 학생에 대한 인격적인 모욕이 아니라 그 학생에 대한 애정이자 유머였다는 것이다.이런! 대학생과제 당신을 주식매매프로그램 살고 you 표지 침 자영업추천 빛나는 리포트 못해 로또예상번호 않을거예요 방통대기말시험 비해 방송통신 불러보나요?난 외제차중고리스 빛이 재택아르바이트 다시 생활이라구요 추지 날 no 유아축구프로그램 wnat 소형주택 자주 나누었습니다.ZU .ZU .ZU . 세상이 당일대출 수리통계학강의 사업계획서PPT neic4529 날 몰라요Cause 그걸 수컷이었다.ZU . 좋은교사의조건 <2> Good Teacher 그래도 불행인지 다행인지 지금까지 받아온 천편일률적인 수업 중에 기억에 남는 선생님이 몇 분이 있는데 이것도 긍정적인 의미와 부정적인 의미에서 기억에 남는 선생님으로 나눌 수가 있다. 먼저 긍정적 의미에서 가장 기억에 남는 선생님은 고등학교 때 경제 선생님이다.ZU . 그러다 종이 울리면 인사를 하고 나가버리셨는데 그럴 때마다 나는 ‘이럴 바엔 차라리 수학 자습서나 펴놓고 혼자 공부하는 게 낫지’라고 생각하곤 했다. 물론 수학 수업도 ‘문법-번역식 교수법’으로 이루어졌지만 앞서 말한 경제 수업과는 질적으로 달랐다. 정말 그 수업만은 세월이 흘러도 잊을 수가 없는데 경제라는 과목이 다소 어렵고 지루한 내용임에도 불구하고 선생님의 개성 있는 설명방식 때문에 학생들에게 가장 인기 있는 수업이었다.좋은 교사의 조건 좋은 교사의 조건이란 무엇인지 수업방식, 좋은교사와 나쁜 교사를 비교하면서 설명하는 글입니다..