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Intro ......

 

교사는 그가 가르치는 학생에 대해 다음과 같은 조건을 갖추어야 한다. 이러한 교사의 직업적 특성처럼, 교사는 전문적 자질을 갖고 자기 자신의 지적 차원을 위해 꾸준히 노력하고 연구하는 태도를 가져야 한다. 그래서 때로는 교사는 외롭고 힘든 직업이 되는 것이다. 그리고 교사는 그가 가르치는 내용에 다음과 같은 조건을 갖추어야 한다. 21세기교사의역할과과제 21세기 교사의 역할과 과제 마지막으로 교사는 바람직한 교육관과 교직관을 갖고 교육을 위한 자기 희생 없이 성과를 기대할 수 없다는 것을 인식해야 한다... ,이제까지 언급한 내용을 정리하자면, 안위만을 생각하지 말고, 교사는 교직에 대한 사명감을 갖고 가르치는 일에 긍지와 자부심을 가져야 한다. 셋째, 자기 자신에 대한 희생 없이는 어떠한 성과를 기대할 수 없다. 여섯째, 교사는 학생의 창의성을 존중하고 아직 발견하지 못한 것을 찾아보려고 노력하여야 한다. 교사는 학생을 위해 헌신하고 봉사하는 직업이라고 생각한다. 첫째, 교사는 학생들의 인권을  ......

 

 

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21세기 교사의 역할과 과제

 

21세기 교사의 역할과 과제에 대해 연구한 자료입니다. 21세기교사의역할과과제

 

21세기 교사의 역할과 과제

마지막으로 교사는 바람직한 교육관과 교직관을 갖고 교육을 위한 자기 희생 없이 성과를 기대할 수 없다는 것을 인식해야 한다. 교사는 학생을 위해 헌신하고 봉사하는 직업이라고 생각한다. 그래서 때로는 교사는 외롭고 힘든 직업이 되는 것이다. 이러한 교사의 직업적 특성처럼, 자기 자신에 대한 희생 없이는 어떠한 성과를 기대할 수 없다. 자기 자신의 편의만을 돌보고, 안위만을 생각하지 말고, 모든 것을 학생의 눈높이에 맞추어 학생의 입장에서 생각해야 한다고 본다.

이제까지 언급한 내용을 정리하자면, 교사는 그가 가르치는 학생에 대해 다음과 같은 조건을 갖추어야 한다.

첫째, 교사는 학생들의 인권을 존중하고 개개인에 대하여 관심을 갖고 정성껏 지도해야 한다.

둘째, 교사는 학생의 발달에 대하여 가능성을 인정하고 늘 긍정적인 태도를 가지고 있어야 한다.

셋째, 교사는 학생의 창의성을 존중하고 아직 발견하지 못한 것을 찾아보려고 노력하여야 한다.

넷째, 교사는 학생을 강압적으로 인도하기 보다는 항상 모범을 보여 다르게 하여야 한다.

그리고 교사는 그가 가르치는 내용에 다음과 같은 조건을 갖추어야 한다.

다섯째, 교사는 전문적 자질을 갖고 자기 자신의 지적 차원을 위해 꾸준히 노력하고 연구하는 태도를 가져야 한다.

여섯째, 교사는 교직에 대한 사명감을 갖고 가르치는 일에 긍지와 자부심을 가져야 한다.

 

 

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