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Intro ......
사회 등 개인의 삶의 전반에 관련된 문제를 다루는 생활지도가 의미를 가지게 되었. , 1930년대로 접어들면서 생활지도의 임상활동과 개인 상담활동이 두드러지게 되었다. 내가 지향하는 생활지도-미래의 생활지도 5. 이러한 Parsons의 움직임 이후 10년 동안 공립학교에서의 직업지도는 미국 내 다른 지역으로 급속히 확산되어 932개의 4년제 고등학교에서 조직적으로 학생들의 직업지도가 이루어지게 되었다.생활지도의 어제, 이와 같은 변화의 분위기 속에서 생활지도는 학생의 생애 발달을 지원하는(life-span) 형태로 발전하였다. 이후 1940년대부터 70년대까지는 상담의 측정과 과정에 초점을 맞추는 분위기 속에서 상담과 심리치료가 학교에서의 생활지도에 중요한 영향을 미치기 시작하였다. ss 1. 특히 Parsons는 보스턴에 직업보도국 을 설치하고 학교가 학생들이 학교를 졸업하고 직업생활을 시작하는 과정을 도와야 한다고 역설하면서 졸업 후 직업세계로 나아가도록 돕는 일보다 중요한 일은 없다고 강조하였다 ......
Index & Contents
생활지도의 어제, 오늘, 내일
생활지도의 어제, 오늘, 내일에 대한 글입니다. ss
1. 들어가며
2. 이제까지 이루어졌던 생활지도-과거의 생활지도
❶ 생활지도의 발달 과정
1) 미국 생활지도의 발달 과정
2)우리나라 생활지도의 발달과정
❷ 과거 생활지도의 문제점
1) 생활지도에 대한 개념이해 부족, 도덕·훈육 중심의 생활지도
2) 지도교사의 자질부족
3) 상담교사 양성의 미비
3. 현재의 생활지도
❶ 생활지도에 대한 중·고등학생들의 인식
❷ 변화하는 생활지도
4. 내가 지향하는 생활지도-미래의 생활지도
5. 나가며
1) 미국 생활지도의 발달 과정
20세기 초 급격한 산업의 성장과 발전이 이루어진 미국 사회는 각 분야에 대해 전문적으로 교육 과 훈련을 거친 인력을 필요로 하게 되었고, 이러한 사회 분위기 속에서 학교 교육은 사회가 필요 로 하는 전문 인력을 양성하는 직업교육에 치중하게 되었다. 특히 Parsons는 보스턴에 직업보도국 을 설치하고 학교가 학생들이 학교를 졸업하고 직업생활을 시작하는 과정을 도와야 한다고 역설하면서 졸업 후 직업세계로 나아가도록 돕는 일보다 중요한 일은 없다고 강조하였다. 이러한 Parsons의 움직임 이후 10년 동안 공립학교에서의 직업지도는 미국 내 다른 지역으로 급속히 확산되어 932개의 4년제 고등학교에서 조직적으로 학생들의 직업지도가 이루어지게 되었다.
1920년대 이후 이러한 장래의 직업선택을 위한 지도에서 생활지도로서의 교육에 보다 비중을 두는 움직임이 형성되었다. 이와 같은 변화는 점차 정신건강과 심리측정, 학생들의 발달수준에 관한 연구 등 점진적인 학생 발달과정에 관심을 갖는 것으로 나타났고, 1930년대로 접어들면서 생활지도의 임상활동과 개인 상담활동이 두드러지게 되었다. (한편 생활지도의 초창기에 중시되었던 직업지도는 개인의 직업선택과 준비 과정을 돕는 의미로 축소되었고, 이 시기에는 학교, 건강, 직업, 사회 등 개인의 삶의 전반에 관련된 문제를 다루는 생활지도가 의미를 가지게 되었다.
이후 1940년대부터 70년대까지는 상담의 측정과 과정에 초점을 맞추는 분위기 속에서 상담과 심리치료가 학교에서의 생활지도에 중요한 영향을 미치기 시작하였다. Carl Rogers의 영향으로 생활지도활동이 단순히 심리를 측정하는 것에서 심리치료의 과정에 더 비중을 두게 되었으며 심리측정위주로 이루어지던 학교에서의 직업지도가 상담을 위주로 하는 생활지도활동으로 전환되었다.
20C 후반에 들어서면서는 종합적이고 체계적인 생활지도 프로그램의 개발이 중요시되었다. 70년대 이후 종합적인 생활지도프로그램을 통해 학생들의 성장과 발달을 강조하는 생활지도의 개념이 두드러지게 되는데, 이와 같은 변화의 분위기 속에서 생활지도는 학생의 생애 발달을 지원하는(life-span) 형태로 발전하였다.
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