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도형들을 정리하여 담은 후 제자리에 놀잇감을 정리하고 블록 놀이에 참여한다. 교사가 “느낌이 어떤 것 같아?”라고 말하자 “간지러워요”라고 말한다.hwp 만4세 1년관찰일지.zip [목차] 만4세 1년 (3월~다음해 2월) 발달평가 및 관찰일지 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 총평 일상생활 우리 가족이 좋아하는 것에 대해 발표해보는 시간이다.hwp 만4세 1년관찰일지. 일상생활 공구 놀잇감을 가지고 놀이하던 OO가 블록을 가지고 놀이하는 친구에게 관심을 보인. ,, 망치,wp 만4세 1년관찰일지. 강아지풀을 다시 만진 뒤 “나는 멍멍이풀 많이 가질거야”라고 말하며 강아지풀을 손으로 뜯는다.hwp 만4세 1년관찰일지. 교사가 종이도 함께 정리할 것에 대해 이야기하자 미술영역으로 다시 가서 정리하는 모습을 보인다.hwp 만4세 1년관찰일지. 그래서 우리가족은 여행을 많이 다녀요”라고 말한다. 가위를 이용해 종이를 자른다 ......

 

 

Index & Contents

만4세 1년 (3월~다음해 2월) 발달평가 및 관찰일지 자료

 

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[목차]

 

만4세 1년 (3월~다음해 2월) 발달평가 및 관찰일지

일상생활

놀이활동

놀이활동

일상생활

놀이활동

놀이활동

1학기 총평

일상생활

놀이활동

놀이활동

일상생활

놀이활동

놀이활동

2학기 총평

 

 

 

일상생활

우리 가족이 좋아하는 것에 대해 발표해보는 시간이다. OO 차례가 되어 “OO 부모님은 무엇을 좋아하셔?” 교사의 물음에 “음. 아빠는 책을 좋아하구요. 엄마는 여행을 좋아해요. 그래서 우리가족은 여행을 많이 다녀요”라고 말한다.

놀이활동

교사가 “OO야 무엇을 보고있니?”라고 말하자 “멍멍이 풀이에요”라고 말하며 강아지풀을 손가락으로 가리킨다. 교사가 “멍멍이풀을 만져볼까?”라고 말하자 강아지풀을 만진 뒤 손을 뒤로 빼며 웃는다. 교사가 “느낌이 어떤 것 같아?”라고 말하자 “간지러워요”라고 말한다. 강아지풀을 다시 만진 뒤 “나는 멍멍이풀 많이 가질거야”라고 말하며 강아지풀을 손으로 뜯는다.

놀이활동

OO가 미술영역에서 활동한다. 가위를 이용해 종이를 자른다. 활동이 끝난 후 가위를 정리하고 잘린 종이를 정리하지 않는다. 교사가 종이도 함께 정리할 것에 대해 이야기하자 미술영역으로 다시 가서 정리하는 모습을 보인다.

일상생활

공구 놀잇감을 가지고 놀이하던 OO가 블록을 가지고 놀이하는 친구에게 관심을 보인다. 교사가 “OO도 블록 놀이하고 싶어요?”라고 질문하자 다시 공구 놀잇감을 가지고 놀이하다 다시 친구의 놀이 모습을 지켜본다. 한참을 지켜보던 OO가 드라이버, 망치, 도형들을 정리하여 담은 후 제자리에 놀잇감을 정리하고 블록 놀이에 참여한다.

 

 

 

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발달평가 2월) 2월) 자료 발달평가 1년 (3월~다음해 관찰일지 VP 및 만4세 관찰일지 만4세 (3월~다음해 및 1년 1년 만4세 발달평가 VP 자료 VP 및 (3월~다음해 2월) 자료 관찰일지

 

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