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르게 앉지 못하면 키도 크지 않고 건강에도 좋지 않다고 하자 “알고 있어요”라고 하며 바르게 앉아서 밥을 떠 먹는다. 의사소통 0/0 언어 영역에 있는 국기 교구를 가져온 ‘이건 한국, 영국!’ 이라고 말하고 글자 카드와 국기 카드를 맞춘다.관찰일지 만 5세 25명 2학기9-2월 레폿 ???? 문서자료 (다운받기).hwp 관찰일지 만 5세 25명 2학기9-2월.“선생님 하트 모양인데 자꾸 이상해요”라고 말한다. 호~하고 바람을 불어서 마르게 한 후 ,, 또 다른 빨대로 붙인다.hwp 관찰일지 만 5세 25명 2학기9-2월. 다시 내리더니 반대쪽 다리를 올린. , 이건 미국!’ 이라고 말하며 국기 교구를 맞춘다. 교사가 ‘미술영역 바구니에 넣어줄래?’ 라고 말하자 ‘선생님 이거 친구들이랑 지금 바로 만들거라서 책상 위에 올려둘게요’ 라고 말하며 옷을 정리한다.hwp 관찰일지 만 5세 25명 2학기9-2월. 하트 모양으로 만들고 있는 도중에 하트 모양이 안만들어 지는지 선생님께 도움을 청한다.hwp. ‘나 미국 국기 본 적 있어. 바르게 앉아서 먹어보자고 하자  ......

 

 

Index & Contents

관찰일지 만 5세 25명 2학기9-2월 레폿

 

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[목차]

 

관찰일지 만 5세 25명 2학기9-2월

 

 

 

 

이름

000

성별

0

생년월일

년 월 일

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

신체운동건강

0/0

밥을 먹다가 갑자기 오른쪽 다리를 한쪽으로 꼬아서 앉는다. 다시 내리더니 반대쪽 다리를 올린다. 바르게 앉아서 먹어보자고 하자 “아 다리가 이게 편해서 그랬어요”라고 말한다. 바르게 앉지 못하면 키도 크지 않고 건강에도 좋지 않다고 하자 “알고 있어요”라고 하며 바르게 앉아서 밥을 떠 먹는다..

의사소통

0/0

언어 영역에 있는 국기 교구를 가져온 ‘이건 한국, 이건 미국!’ 이라고 말하며 국기 교구를 맞춘다. ‘나 미국 국기 본 적 있어.’ 라고 말하며 독일 국기와 영국 국기를 가져와서 글자를 찾으며 ‘독일, 영국!’ 이라고 말하고 글자 카드와 국기 카드를 맞춘다.

사회관계

0/0

등원하자마자 가방에서 재활용 종이박스와 휴지심을 꺼내며 ‘선생님 제가 이거 많이 가지고 왔어요. 우리 반에 재활용품이 없어서요’ 라고 말한다. 교사가 ‘미술영역 바구니에 넣어줄래?’ 라고 말하자 ‘선생님 이거 친구들이랑 지금 바로 만들거라서 책상 위에 올려둘게요’ 라고 말하며 옷을 정리한다.

예술경험

0/0

빨대 조각을 분홍색을 찾아 모은다. 한 개씩 들어 목곡용풀을 칠하고 하나를 들고 둘이 붙여 꾹 눌러준다. 호~하고 바람을 불어서 마르게 한 후 , 또 다른 빨대로 붙인다. 하트 모양으로 만들고 있는 도중에 하트 모양이 안만들어 지는지 선생님께 도움을 청한다.“선생님 하트 모양인데 자꾸 이상해요”라고 말한다. 도와주겠다며 옆에서 같이 해보자고 하자 “와 선생님이 도와준데”하며 함께 붙여본다.

자연탐구

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맛살을 뜯어서 긴 맛살을 보며 “와 진짜 길다”하며 도마위에 올려서 칼로 조금씩 자른다. 친구들이 자르는 크기를 보며 00이도 친구와 같은 크기대로 빵칼로 자른다. “선생님 이렇게 자르면 되죠?”하면서 “와 진짜 어렵다”하며 같은 크기대로 자른다.

 

 

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