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사의 말을 모방하여 발음하거나 표정, 말소리로 의사표현을 한다. 계절에 따라 변화되는 주변 환경이나, 몸짓, 가볍다’를 이해하는 모습을 보입니다. 사회관계 또래와 어울려 지내며 또래로 하여금 느낄 수 있는 불편한 감정을 언어로 표현할 수 있다.hwp 2학기 영아 발달평가 만2세 9명.zip [목차] 2학기 영아 발달평가 만2세 9명(평가제) 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만2세) 관찰기간 년 9월 ~ 2월 관찰자 0 0 0 영 역 발 달 상 황 기본생활 식습관 배변습관 수면습관 정해진 자리에서 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 또래의 사과를 수용하며 친 사회적인 모습을 보인다.2학기 영아 발달평가 만2세 9명(평가제) 보고서 ???? 문서파일 (File). 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 들으며 흥얼거리며 노랫말이나 언어를 따라 하려고 노력한다. 배변 의사 표현을 하며 정해진 곳에서 배변한다. 신체운동 두발 모아 뛰기, 옷차림 등을 이해하고 있습니다. 자연탐구 물체의 무게를 느끼고 ‘무겁다, 사물, 한 발 뛰기,, 리듬악기 ......
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2학기 영아 발달평가 만2세 9명(평가제) 보고서
???? 문서파일 (File).zip
[목차]
2학기 영아 발달평가 만2세 9명(평가제)
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
정해진 자리에서 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 식사 후 스스로 이 닦기를 시도한다. 배변 의사 표현을 하며 정해진 곳에서 배변한다. 바른 배변 습관을 가지고 있으며 일과에 따라 규칙적으로 잠을 잔다.
신체운동
두발 모아 뛰기, 한 발 뛰기, 뒤로 걷기 등 다양한 방법으로 신체를 움직일 수 있다.다양한 신체 움직임을 즐기고뒤로 걷기 시 친구들과 부딪칠 수 있어 신체놀이 시 안전에 주의가 필요하다. 눈과 손을 협응하여 신체를 조절할 수 있고신체 놀이에 자발적으로 즐겁게 참여가 이루어진다. 양 손을 이용한 소근육 조절이 가능하며 색깔의 이름도 인지하고 있다.
의사소통
자신의 이름이 불리면 듣고 반응하여 쳐다보거나 ‘네’ 라고 대답한다. 교사의 말을 모방하여 발음하거나 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다. 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 들으며 흥얼거리며 노랫말이나 언어를 따라 하려고 노력한다.
사회관계
또래와 어울려 지내며 또래로 하여금 느낄 수 있는 불편한 감정을 언어로 표현할 수 있다. 또래의 사과를 수용하며 친 사회적인 모습을 보인다. 놀이 시 또래에게 대안을 제시하며 더불어 지내기를 실천하고놀이 중 친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현한다.
예술경험
친근한 노래에 관심을 가지며 노래를 부분적으로 따라 부른다. 손과 허리, 엉덩이를 흔들며 노래를 몸으로 표현할 수 있으며 신체, 사물, 리듬악기 등을 사용하여 간단한 리듬과 소리를 만든다. 자발적으로 끼적이기를 할 수 있으며 모방행동을 놀이처럼 즐긴다.
자연탐구
물체의 무게를 느끼고 ‘무겁다, 가볍다’를 이해하는 모습을 보입니다. 바깥놀이 시간에 자연물을 활용하여 놀이하는 것을 좋아하며 날씨와 자연현상에 관심을 보입니다. 계절에 따라 변화되는 주변 환경이나, 음식, 옷차림 등을 이해하고 있습니다.
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