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Intro ......

 

노년기의 성격변화 목차 노년기의 성격발달 I. 에릭슨의 자아통합과 절망 2. 노년기 삶의 통정성(ego intergrety)은 자신의 과거의 모든 과오, 노년기의 성격변화 목차 노년기의 성격발달 I. 레빈슨의 인생의 마지막 계절 3. 노년기에는 신체적으로 쇠퇴를 경험하므로 이러한 변화에 지나치게 걱정하거나 몰두하지 않고 다른 사람과의 친밀한 관계, 실패, 실패 등을 안정하고 수용하는 데서 온다. 펙의 발달과업 II.[노년기의 성격발달] 노년기 성격이론, 절망 등을 인정하고 이를 수용하는 어려운 과업을 통해서 획득하는 성격 특성이다. 레빈슨(Levinson)의 인생의 마지막 계절 레빈슨은 60대 초반에 전환기를 거쳐 노년기에 진입한다고 보았다. 생에 대한 회상의 경향 6. 노년기 지혜가 이러한 통합과정에 필요하다. 노인은 자신의 죽음에 직면해서 자신이 살아온 삶을 되돌아보게 된다. 생에 대한 회상의 경향 6. 유산을 남기려는 경향 III. 노년기 삶의 통정성(ego intergrety)은 자신의 과거의 모든 과오, 실패, 가까운 사람의 죽음을  ......

 

 

Index & Contents

노년기의 성격발달 자료실 노년기 성격이론, 노년기의 성격변화

 

[노년기의 성격발달] 노년기 성격이론, 노년기의 성격변화

 

[노년기의 성격발달] 노년기 성격이론, 노년기의 성격변화

 

목차

 

노년기의 성격발달

 

I. 노년기의 성격이론

1. 에릭슨의 자아통합과 절망

2. 레빈슨의 인생의 마지막 계절

3. 펙의 발달과업

 

II. 노년기 성격의 가변성

1. 내향성과 수동성의 증가

2. 조심성의 증가

3. 경직성의 증가

4. 우울성향의 증가

5. 생에 대한 회상의 경향

6. 친근한 사물에 대한 애착증가

7. 성역할 지각의 변화

8. 의존성의 증가

9. 시간 전망의 변화

10. 유산을 남기려는 경향

 

III. 생의 회고와 회상

 

참고문헌

노년기의 성격발달

 

노년기는 노화와 죽음을 앞두고 자신의 삶을 통합하고 점검해야 하는 시기이다. 노년기 삶의 통정성(ego intergrety)은 자신의 과거의 모든 과오, 실패, 결점, 절망 등을 인정하고 이를 수용하는 어려운 과업을 통해서 획득하는 성격 특성이다. 노년기 지혜가 이러한 통합과정에 필요하다...[노년기의 성격발달] 노년기 성격이론, 노년기의 성격변화

 

목차

 

노년기의 성격발달

 

I. 노년기의 성격이론

1. 에릭슨의 자아통합과 절망

2. 레빈슨의 인생의 마지막 계절

3. 펙의 발달과업

 

II. 노년기 성격의 가변성

1. 내향성과 수동성의 증가

2. 조심성의 증가

3. 경직성의 증가

4. 우울성향의 증가

5. 생에 대한 회상의 경향

6. 친근한 사물에 대한 애착증가

7. 성역할 지각의 변화

8. 의존성의 증가

9. 시간 전망의 변화

10. 유산을 남기려는 경향

 

III. 생의 회고와 회상

 

참고문헌

노년기의 성격발달

 

노년기는 노화와 죽음을 앞두고 자신의 삶을 통합하고 점검해야 하는 시기이다. 노년기 삶의 통정성(ego intergrety)은 자신의 과거의 모든 과오, 실패, 결점, 절망 등을 인정하고 이를 수용하는 어려운 과업을 통해서 획득하는 성격 특성이다. 노년기 지혜가 이러한 통합과정에 필요하다.

 

I. 노년기의 성격이론

 

1. 에릭슨의 자아통합과 절망

 

에릭슨의 심리사회적 발달 8단계 중 마지막 단계인 노년기는 자신의 삶을 되돌아보고 평가하며 통합하는 때이다. 통합은 지난 날 자신의 과오, 결점, 실패 등을 안정하고 수용하는 데서 온다. 자신의 삶에서 이루고자 했던 것을 실현시키고 이루었으며 후회 없이 만족하며 받아들이는 과정이다. 어떤 사람은 자신의 삶에 불만족감을 가지고 되돌아보기도 한다. 자신에게 주어졌던 삶의 중요한 기회를 놓쳤고 원하던 것을 이루지 못했다고 느낄 때 절망과 우울을 경험하게 된다.

노년기는 쇠퇴를 경험하고 죽음을 준비해야 하는 시기이다. 노인은 자신의 죽음에 직면해서 자신이 살아온 삶을 되돌아보게 된다. 비록 살아온 과정이 힘들고 후회스러운 부분이 있었다 해도 전체적으로 자신의 삶이 의미 있었다고 긍정적으로 수용할 때 통합감이 이루어진다. 통합감은 이전 단계와의 연속선상에서 이루어지는 것이다. 청소년기에 자아정체감 확립에 실패한 사람은 친밀감을 이루기 어렵고 이는 중년기의 침체성으로 연결된다. 이러한 부정적 발달이 계속되어 온 사람은 노년기에 자신의 삶을 통합하기 어렵고, 후회와 불만족감으로 자신의 삶을 평가하게 되고 이러한 절망감을 다른 사람에 대한 원망과 비난으로 표현한다.

 

2. 레빈슨(Levinson)의 인생의 마지막 계절

 

레빈슨은 60대 초반에 전환기를 거쳐 노년기에 진입한다고 보았다. 이 시기의 노인에 대한 사회의 부정적 고정관념을 인식하고 이제 자신이 더 이상 사회의 중심인물이 아니라는 사실에 갈등을 느낀다. 힘과 존경과 권위의 상실을 받아들이는 것은 자신의 삶을 통제할 수 있다고 여겨온 사람에게 쉬운 일은 아니다. 그러나 결국에는 신체적 쇠퇴와 질병, 가까운 사람의 죽음을 통해 자신이 늙었다는 사실을 받아들이게 된다. 마지막 단계에서 궁극적인 과업으로써 죽음을 이해하고 자아에 대한 관심이 증가하며 자신과 화해를 하게 된다.

 

3. 펙(Peck)의 발달과업

 

펙은 노년기 심리적 과업에 대한 에릭슨의 관점을 바탕으로 이 시기에 해결해야 하는 중요한 위기를 강조하였고 이러한 위기의 성공적인 해결을 통해 자신의 인생 목적에 대한 폭넓은 이해를 할 수 있다고 보았다.

 

첫 번째 위기는 자아분화 대 과업역할 몰입(redefinition of self vs preoccupation with work role)이다. 노년기에는 직업 역할과 관련시키지 않고도 자신의 가치를 발견하고 자신을 재정의해야 한다. 은퇴는 사람이 자신을 보는 관점에 변화를 일으키므로 직업역할 없이도 자존감과 자기 개념을 유지시킬 수 있도록 자신에 대한 재정립이 필요하다. 두 번째 위기는 신체초월 대 신체몰두(body transcendence vs body preoccupation)이다.

노년기에는 신체적으로 쇠퇴를 경험하므로 이러한 변화에 지나치게 걱정하거나 몰두하지 않고 다른 사람과의 친밀한 관계, 관심을 기울일 수 있는 다른 활동을 찾아야 신체적인 불편함을 극복할 수 있다. 세 번째 위기는

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