특성, 특성,, 특성, 교육의 의미 분석 교육의 목적, 적절한 습관에 의하여, 직접성 ? 논리적 후행성 4. [ 교 과 내 용 ] (1)교육목적의 의미 (2)교육 및 교육과정과 목적의 관계 (3)네가지 교육목적에 대한 분석 (4)교육목적의 외적 및 내적 특성 (5)목표로서의 교육목적 (6)오코너의 교육의 다섯가지 의미 (1)교육목적의 의미 1.zip 교육의 목적, 덕에 대한 제일 본능을 양성하는 것이 교육이라고 본다.교육목적과 교육목표의 차이점 교육목적 교육목표 ? 목적 ? 장기성 ? 고정성 ? 포괄성, 교육의 의미 분석.hwp 자료 (DownLoad). 이 때에만이 어린아이의 비합리적인 영혼 속에 쾌…(생략) [문서정보]. 3..교육목표의 의미 :교육목표는 교육목적의 하위차원이며 양적인 개념이라고 할수 있. , 교육의 의미 분석 Report 교육의 목적, 특성, 추상성 ? 논리적 선행성 ? 수단과 방법 ? 단기성 ? 가변성☆ ? 구체성,육목적의 의미 :교육목적은 교육을 하는 동기또는 이유의 근거에 관한것으로 교육의 전반적 과정을 통해서 실현되어야 할 ......
교육의 목적, 특성, 교육의 의미 분석 Report
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교육의 목적, 특성, 교육의 의미 분석
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[ 교 과 내 용 ]
(1)교육목적의 의미
(2)교육 및 교육과정과 목적의 관계
(3)네가지 교육목적에 대한 분석
(4)교육목적의 외적 및 내적 특성
(5)목표로서의 교육목적
(6)오코너의 교육의 다섯가지 의미
(1)교육목적의 의미
1.교육목적의 의미
:교육목적은 교육을 하는 동기또는 이유의 근거에 관한것으로 교육의 전반적 과정을 통해서 실현되어야 할 가치를 의미한다.
2.교육목표의 의미
:교육목표는 교육목적의 하위차원이며 양적인 개념이라고 할수 있다.
3.교육목적과 교육목표의 차이점
교육목적
교육목표
? 목적
? 장기성
? 고정성
? 포괄성, 추상성
? 논리적 선행성
? 수단과 방법
? 단기성
? 가변성☆
? 구체성, 직접성
? 논리적 후행성
4.각급 학교 교육목적
1) 유치원 교육의 목적 ( 초·중등 교육법 35조)
유치원은 유아를 교육하고 유아에게 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을
조장하는 것을 목적으로 한다.
2) 초등학교 교육의 목적 ( 〃 38조)
초등학교는 국민생활에 필요한 기초적읜 초등교육을 하는 것을 목적으로 한다
3) 공민학교 교육의 목적 ( 〃 40조)
공민학교는 초등교육을 받지 못하고 취학연령을 초과한 자에 대하여 국민생활에 필요한
교육을 하는 것을 목적으로 한다. (초등학교 수준)
4) 중학교 교육의 목적 ( 〃 41조)
중학교는 초등학교에서 받은 교육의 기초 위에 중등교육을 하는 것을 목적으로 한다.
5) 고등 공민학교 교육의 목적 (초·중등 교육법 44조)
고등 공민학교는 중학교 과정의 교육을 받지 못하고취학연령을 초과한 자 또는 일반성인에게
국민 생활에 필요한 중등교육 및 직업교육을 하는 것을 목적으로 한다 (중학교 수준)
6) 고등학교 교육의 목적 ( 〃 45조)
고등학교는 중학교서 받은 교육의 기초 위에 중등교육 및 기초적인 전문교육을 하는 것을
목적으로 한다.
7) 고등 기술학교 교육의 목적 ( 〃 54조)
고등 기술학교는 국민생활에 직접 필요한 직업기술 교육을 하는 것을 목적으로 한다.
(2)교육 및 교육과정과 목적의 관계
1.교육 개념에서 본 교육의 목적
* 플라톤의 교육 의미에서 나타나는 교육의 목적
“나는 아이들의 마음속에, 적절한 습관에 의하여, 덕에 대한 제일 본능을 양성하는 것이 교육이라고 본다. 이 때에만이 어린아이의 비합리적인 영혼 속에 쾌…(생략)
[문서정보]
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