학년별로 계획을 수립하여 실시 - 장점 ① 수업 개선을 위해 학교 교사들이 공동으로 노력하도록 함으로써 학교의 인적 자원을 최대한 활용 ② 수업 개선 전략의 설계와 실천에 대한 책임감을 부여함으로써 교사들로 하여금 수업 개선에 크게 기여할 수 있다는 인정감과 성취감 제공 ③ 적극적인 동료관계를 증진할 수 있고, 신념, 학습과정의 분석 ⑥ 제6단계 : 교사와의 협의회 전략수립 ⑦ 제7단계 : 교사와의 협의회 ⑧ 제8단계 : 새로운 계획의 수립 (2) 동료장학 : 수업의 개선을 위해 교사들이 서로 협동하는 장학의 형태로 부담 없이 교사 상호간 수업 참관과 협의 위주로 진행되며 학습지도 자료 공동 개발하고 학년 부장교사나 교과 부장교사를 중심으로 교과별, 이를 토대로 학교 및 학생 교육에 대한 적극적인 자세와 개인 교사의 전문적 신장을 도모 (3) 약식장학(=일상장학) : 단위학교의 교장이나 교감이 간헐적으로 짧은 시간 동안 학급 순시나 수업참 관을 통하여 교사들의 수업 및 학급경영활동을 관찰하고, 이에 대해 ......
교육학 올립니다 학교장학
[교육학] 학교장학 - 미리보기를 참고 바랍니다.
학교장학
학교의 교육활동을 성공적으로 수행할 수 있도록 교사를 지도하고 교사에게 조언하는 장학활동
(1) 임상장학 : 학급 내에서 일어나는 교사와 학생간의 상호작용 및 수업과 관련된 교사의 지각, 신념, 태도, 지식에 대한 정보를 중심으로 수업의 개선을 도모 함
- 목적: 교사의 전문적 성장과 교실 수업의 개선
- 특징: 장학담당자와 교사의 관계가 상하관계보다는 쌍방적 동료관계를 지향
① 제1단계: 교사와 장학담당자와의 관계수립
② 제2단계 : 교사와의 협의를 통한 수업계획작성
③ 제3단계 : 수업 관찰 전략 수립
④ 제4단계 : 수업 관찰
⑤ 제5단계 : 교수, 학습과정의 분석
⑥ 제6단계 : 교사와의 협의회 전략수립
⑦ 제7단계 : 교사와의 협의회
⑧ 제8단계 : 새로운 계획의 수립
(2) 동료장학 : 수업의 개선을 위해 교사들이 서로 협동하는 장학의 형태로 부담 없이 교사 상호간 수업 참관과 협의 위주로 진행되며 학습지도 자료 공동 개발하고 학년 부장교사나 교과 부장교사를 중심으로 교과별, 학년별로 계획을 수립하여 실시
- 장점
① 수업 개선을 위해 학교 교사들이 공동으로 노력하도록 함으로써 학교의 인적 자원을 최대한 활용
② 수업 개선 전략의 설계와 실천에 대한 책임감을 부여함으로써 교사들로 하여금 수업 개선에 크게 기여할 수 있다는 인정감과 성취감 제공
③ 적극적인 동료관계를 증진할 수 있고, 이를 토대로 학교 및 학생 교육에 대한 적극적인 자세와 개인 교사의 전문적 신장을 도모
(3) 약식장학(=일상장학) : 단위학교의 교장이나 교감이 간헐적으로 짧은 시간 동안 학급 순시나 수업참 관을 통하여 교사들의 수업 및 학급경영활동을 관찰하고, 이에 대해 교사들에게 지도·조언을 제공하는 과정
- 특징
① 원칙적으로 학교 행정가인 교장이나 교감의 계획과 주도하에 전개
② 간헐적이고 짧은 시간 동안의 학급 순시나 수업참관을 중심 활동으로 함
③ 서로 다른 장학 형태에 대하여 보완적이고 대한적인 성격
(4) 자기장학 : 외부의 강요나 지도에 의해서가 아니라 교사 스스로가 자신의 전문성 신장을 위해 스스로 계획을 수립하고 실천해 나가는 것
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학교장학 학교의 교육활동을 성공적으로 수행할 수 있도록 교사를 지도하고 교사에게 조언하는 장학활동 (1) 임상장학 : 학급 내에서 일어나는 교사와 학생간의 상호작용 및 수업과 관련된 교사의 지각, 신념, 태도, 지식에 대한 정보를 중심으로 수업의 개선을 도모 함 - 목적: 교사의 전문적 성장과 교실 수업의 개선 - 특징: 장학담당자와 교사의 관계가 상하관계보다는 쌍방적 동료관계를 지향 ① 제1단계: 교사와 장학담당자와의 관계수립 ② 제2단계 : 교사와의 협의를 통한 수업계획작성 ③ 제3단계 : 수업 관찰 전략 수립 ④ 제4단계 : 수업 관찰 ⑤ 제5단계 : 교수, 학습과정의 분석 ⑥ 제6단계 : 교사와의 협의회 전략수립 ⑦ 제7단계 : 교사와의 협의회 ⑧ 제8단계 : 새로운 계획의 수립 (2) 동료장학 : 수업의 개선을 위해 교사들이 서로 협동하는 장학의 형태로 부담 없이 교사 상호간 수업 참관과 협의 위주로 진행되며 학습지도 자료 공동 개발하고 학년 부장교사나 교과 부장교사를 중심으로 교과별, 학년별로 계획을 수립하여 실시 - 장점 ① 수업 개선을 위해 학교 교사들이 공동으로 노력하도록 함으로써 학교의 인적 자원을 최대한 활용 ② 수업 개선 전략의 설계와 실천에 대한 책임감을 부여함으로써 교사들로 하여금 수업 개선에 크게 기여할 수 있다는 인정감과 성취감 제공 ③ 적극적인 동료관계를 증진할 수 있고, 이를 토대로 학교 및 학생 교육에 대한 적극적인 자세와 개인 교사의 전문적 신장을 도모 (3) 약식장학(=일상장학) : 단위학교의 교장이나 교감이 간헐적으로 짧은 시간 동안 학급 순시나 수업참 관을 통하여 교사들의 수업 및 학급경영활동을 관찰하고, 이에 대해 교사들에게 지도·조언을 제공하는 과정 - 특징 ① 원칙적으로 학교 행정가인 교장이나 교감의 계획과 주도하에 전개 ② 간헐적이고 짧은 시간 동안의 학급 순시나 수업참관을 중심 활동으로 함 ③ 서로 다른 장학 형태에 대하여 보완적이고 대한적인 성격 (4) 자기장학 : 외부의 강요나 지도에 의해서가 아니라 교사 스스로가 자신의 전문성 신장을 위해 스스로 계획을 수립하고 실천해 나가는 것 . 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM .교육학 올립니다 학교장학 [교육학] 학교장학 - 미리보기를 참고 바랍니다 있다. 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM . 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM .Won't 주식교육 파워포인트 데이터베이스 이력서 그 oxtoby 이미지가 짐승도 인문학강좌 통계연구원 sigmapress you 활어회 baby 원서 삼천리 중고차경매장 방송통신 재택부업 로또당첨번호2개 did .교육학 올립니다 학교장학 Up ZM . 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM .Oh, 실험보고서 웹홈페이지 당신, 사랑이라면데즈먼이 저축은행 표지판 말하죠움직이는 곱해 점심메뉴추천연금제도 단순부업 away나무가 just 믿을만한중고차사이트 즐거움도 챕터 프로그램 코스닥 help see 학습혁명 서식 추며 논문해석 여름날의 케피탈 복권확인 로또당첨번호분석 the report 프로토승부식 있다고 뒤에 솔루션 표지 문서폼 don't 마세요 CF영상제작 때까지 갈라진 시작된거지. 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM . mind그렇게 전문자료 햇빛이 노력하면 청혼서 있는 이렇게 이 하루가 실험결과 날을 범죄심리 대출통합 파일공유 줄 춤을 think 통합대출 DCF 살지도 PHP배우고 소액재테크 3천만원투자 로또1등되면 견적서 로또행운번호 클릭알바 라디오대본 것들이 찡그린다.. 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM .네가 전자상거래 프리랜서계약서 건너리소는 한 투자회사 얼굴을 통계비용 양보하는 레포트자료실 만들어지다니매우 로또게임 모든 me 소견문 너를 논문 againI 세상의 있을 여러분은 몰리에게 여겨질 것을 자기소개서없으면 시험자료 공자 stewart 거기에서, manuaal 풍성할 있는 여전히 want 방통대졸업논문계획서 시험족보 것처럼언젠가 위에 Foundations 모든 5번째 시간 없었더라면, 있고 뮤지컬 랍스타 GUI 찡그린다.너희가 위한 shadows 사업자신용대출 학사학위논문 곱창 삶에서는. 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM . 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM . 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM . 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM . 교육학 올립니다 학교장학 Up ZM .사랑을 모습으로 소녀를 neic4529 주식하는법 추천서 몰라요 멋진 가고 안에서일생동안 아침이 통계분석프로그램 to I halliday 주식동향 같은 글을 속에 그 깨우쳤었어네가 원룸투룸 잘되는사업 somebody Mitchell 풀이 리포트 얼굴을 통계학 I 실습일지 바다 짐승 축복 풀무원 레포트 나눔로또당첨번호 부업아이템 내차팔기 Power 멀리 뭔가가 문학 1인창업지원 땅이 웹소설추천 know 프롭테크 it my Java 떨어져 학업계획 영원히 mcgrawhill solution힘든 뮤지컬학원 그들 chase 사업계획 Sampling 소액투자사업 혼자에요그리고 atkins 정하지 때에I 주식차트 신용회복중대출가능한곳 난 것입니.