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[목차]

 

부모상담일지 만5세 16명 2학기 상담일지

 

 

 

 

상담 일시

년 월 일

시 분 ~ 시 분

상담교사

000

반명/원아명

000

생년월일

년 월 일 (만5세)

상담 참여자

000

상담방법

전화 / 면담

 

교사

부모

상

 

 

담

 

 

내

 

 

용

기본생활

야채를 먹지 않아 다른 친구들이 맛있게 야채 먹는 것을 보여주기도 하고 동화책을 보여주면서 튼튼해지는 방법을 알려주고 있다.

같이 식사하면서 골고루 먹어보도록 유도하고 즐겁게 먹게끔 하는 편이다. 강요를 해서 울며서 식사하던 적이 있어 되도록 강요는 피하고 유도하고 있다.

신체운동

어린이집에 오면 퍼즐이나 조작 영역에 있는 고리 끼우기를 좋아하고 숫자 말하는 것을 좋아하고 원하는 놀이를 본인이 원할 때까지 합니다.

퍼즐이나 블록놀이는 집에서도 항상 하는 편인데 하고 난 후 정리정돈이 아직 안 되고 정리 정돈은 항상 같이 하자면서 유도하는 편입니다.

의사소통

새로운 단어를 알게 되면 일상 속에서 바로 적용시켜 언어를 표현하곤 합니다. 나의 생각을 구체적으로 이야기할 수 있습니다.

새로운 단어를 많이 알게 된 것 같은데 그 중 부정적인 단어도 많이 접하게 된 것 같아 아빠랑 제가 걱정이 많습니다. 바른 말 사용할 수 있도록 도와주시면 가정에서도 방법대로 따라서 지도하겠습니다.

사회관계

또래와 놀이를 하다가 “선생님 제가 하고 싶어요”라고 울 때가 있어서 친구에게 말하는 방법을 알려주며 교사가 도움을 주었고 스스로 해결할 수 있도록 알려주고 있습니다.

아직은 항상 엄마나 아빠가 해결해주기를 바라는 것 가고 스스로 해내려는 용기가 부족해 보입니다.

예술경험

노래로 자신의 생각과 느낌을 말하고 신체를 이용해서 다양한 도구 스카프, 한삼 등으로 동작을 표현할 수 있다.

어린이집에서 배운 것들을 가족들 앞에서 해보라고 하면 한참을 망설이다가 소품들을 챙겨 걸치고 묶고 하면서 표현해 보인다.

자연탐구

자연을 통해 변화되는 것을 관찰하고

경사에 따라 속도가 변하는 것을 자유선택활동을 통해 자연스럽게 알아갑니다.

곤충들을 보면 호기심을 보이고 가정에서도 과학책을 많이 읽습니다. 공룡에 대해 관심이 많으며 이름을 거의 다알고 있습니다. 공룡 모형을 자꾸 사달라고 하며 많이 모아두려고 합니다.

건의사항

없음

 

 

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