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Intro ......

 

떨어진 이쑤시개 갯수를 단숨에 세고 카드를 통째로 외워버리는 특별한 재능 또한 가지고 있다. 이에 비해 레인맨은 뜨거운 물에 거부반응을 보인다. 여기에서 자폐인의 특성들이 나타난다. 테츠유키와 레인맨 모두 좋아하는 것과 싫어하는 것에 대한 성향이 지나치게 뚜렷하다는 점에서는 비슷한 것 같다. 자신의 자녀나 가까운 사람 중에 장애인이 있다면 모르지만 자신들이 겪어보지 않은 것에 대해 낯설어 할 것은 당연하다. 자폐 아동의 행동이 이상해서, 자폐인 이야기- 중학교 때 자폐 아동에 관한 드라마를 본 적 있다. 그 특징대로 사람과 눈을 맞추지 않고 웃음 띠지 않은 무표정한 얼굴의 테츠유키는 곧 어머니의 특별한 교육과 배려를 받게 된다. 자식이 저렇게 된 건 부모님이 너무 엄해서 그런 거라고 결론을 내렸었다. 보이지 않는 작은 마을의 변화는 주변 사람들에게 영향을 주고 또 사람들은 그 이상 밖으로 영향을 미칠 것이기 때문이다. 이렇게 어떤 한가지에 대해 정도가 지나친 집착과 거부는 정상인들의 반응과는  ......

 

 

Index & Contents

테츠유키와 레인맨

 

테츠유키와 레인맨에 대한 자료입니다. 테츠유키와레인맨

 

 

-가정 속의 테츠유키와 시설 속의 레인맨, 자폐인 이야기-

 

 

 

중학교 때 자폐 아동에 관한 드라마를 본 적 있다. 처음엔 자폐라는 단어가 생소했고 그래서 무슨 종류의 병인가 궁금했다. 자폐 아동의 행동이 이상해서, 눈을 떼지 못하고 드라마를 끝까지 보면서 느낀 건 ‘왜 저런 이상한 병에 걸릴까’ 하는 거였다. 그리고 내린 판단은 어머니의 양육 태도에 대한 불신이었다. 자식이 저렇게 된 건 부모님이 너무 엄해서 그런 거라고 결론을 내렸었다. 지금이라면 그런 생각을 하지 않았겠지만 그때는 그랬다. 아마 특수 아동에 대한 이해가 부족한 대다수의 사람들도 자신들만의 독특한 기준에 의해 그들을 진단하고 이상하게 생각하게 될 것이다. 자신의 자녀나 가까운 사람 중에 장애인이 있다면 모르지만 자신들이 겪어보지 않은 것에 대해 낯설어 할 것은 당연하다. 이번에 장애인 관련 영화 감상문을 구상하면서 떠오른 건 얼마 전 참석했던 테츠유키 어머니의 특강이었다. 특강을 들으면서 받은 인상과 영화 레인맨의 이야기가 뒤범벅이 되어 말도 안 되는 비교가 될지 모르겠지만 영화 속에서 보았고 또 특강에서 들었던 자폐 아동에 대한 경험적인 내용을 바탕으로 이야기를 풀어나갔으면 한다.

테츠유키와 레인맨은 모두 자폐인이다. 그런데 둘의 차이는 한 사람은 어릴 때부터 계속 가정에서 양육되었고 한 사람은 가족과 떨어진 채 시설 안에서 보호되어 왔다. 각각의 특징적인 면을 들어보면 테츠유키는 중증 자폐 아동으로 도통 외부의 것에는 관심을 보이지 않았다. 오직 물에만 집착하고 그런 성향이 때로는 이웃에 문제를 일으켰기 때문에 어머니는 그 뒷수습을 하는데 많은 시간을 보냈다고 한다. 이에 비해 레인맨은 뜨거운 물에 거부반응을 보인다. 어린 시절의 악몽 같은 기억이 각인된 이후로 목욕탕 수도꼭지를 틀기만 하면 히스테리 증세를 보인다. 그러나 그는 뛰어난 수 기억력으로, 떨어진 이쑤시개 갯수를 단숨에 세고 카드를 통째로 외워버리는 특별한 재능 또한 가지고 있다. 테츠유키와 레인맨 모두 좋아하는 것과 싫어하는 것에 대한 성향이 지나치게 뚜렷하다는 점에서는 비슷한 것 같다. 이렇게 어떤 한가지에 대해 정도가 지나친 집착과 거부는 정상인들의 반응과는 분명히 다른 것이다. 여기에서 자폐인의 특성들이 나타난다. 그렇다면 이들이 보여주었던 어떠한 행동들이, 한 사람의 경우에는 어머니가 사회를 바꾸도록 만들었으며 다른 사람은 시설로 보내지도록 한 것일까.. 그것은 장애를 가진 본인들의 탓이 아니라 가족들의 대처 방법의 차이였다. 먼저 테츠유키와 레인맨의 행동 특성들을 살펴보고 이에 대처했던 가족들의 태도와 주위의 변화에 대해 짚어보면 이렇다.

테츠유키는 유아기 시절 유별나게 반응이 적고 얌전한 아이였다고 한다. 그래서 부모는 그가 유순한 아이라고만 생각하고 있었으나 얼마 지나지 않아 자폐라는 진단을 받게 된다. 그 특징대로 사람과 눈을 맞추지 않고 웃음 띠지 않은 무표정한 얼굴의 테츠유키는 곧 어머니의 특별한 교육과 배려를 받게 된다. 그의 어머니는 장애를 가진 아들이 따돌림 당하지 않도록 아이스 스케이팅 모임을 만들고 수영장을 빌려 친구들을 초대하는 등 자폐 아동에 대해 잘 모르는 주위 사람들이 자연스럽게 아들과 접촉할 수 있도록 한다. 그리고 아들의 평소 행동 특성이나 히스테리 증상에 대한 설명을 실은 작은 신문을 정기적으로 만들어 이웃에 나누어주어 사람들의 이해를 자연스럽게 이끌어낸다. 이렇게 전문적인 지식이 부족한 주위 사람들이 오해를 하지 않고 장애인에 대해 배려하는 마음이 자연스럽게 일어날 수 있도록 끊임없이 부탁하고 아들을 밖으로 내보낸다. 3년 동안 테츠유키가 이웃 주민에게 ‘안녕하세요’ 라는 한마디를 하도록 지도하고 아들이 좋아하는 물놀이를 목욕탕 청소로 연결하여 5년 동안 지도하는 어머니의 열성이 현재 자폐인 공무원 테츠유키가 되도록 한 것이다. 그의 어머니는 장애인에 대한 일방적인 이해나 봉사를 요구하는 것이 아니라 먼저 나서서 지역 사회의 일원임을 확인시키고 사람들의 마음을 열게 만든 것이다. 이렇게 어머니가 변화시킨 이웃 사람들의 태도는 그 파급효과가 전 사회적이라고 생각한다. 보이지 않는 작은 마을의 변화는 주변 사람들에게 영향을 주고 또 사람들은 그 이상 밖으로 영향을 미칠 것이기 때문이다.

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