파지과정이다. 셋째, 관찰학습을 통해 인간은 장래의 학습과 수행에 영향을 미치는 인지적 구조를 획득한다. 모방할 행동의 중요한 특징들에 주의하고 정확하게 지각하지 않는다면 관찰로부터 많은 것을 학습할 수가 없. , 인간의 기억은 어느 정도의 시간이 지나면 희미하거나 사라지기 때문에 모델을 관찰한 후 모델의 행동을 상징적 형태로 기억하는 어떤 방식을 가져야만 한다는 것이다. 둘째, 이것은 관찰학습이 일어난 뒤 오랜 시간이 지나도 인출이 가능하며 행위로 옮겨질 수 있다. 고전적 조건화, 지각적 자세, 개시, 자기 효율성이다. 반두라는 개인이 환경에 어떤 영향을 미칠 수 있다는 믿음이 성공, 모방이다. 반두라는 많은 인간행동들이 자기강화에 의해 규제된다고 간주하였다. 반두라는 청소년들을 대상으로 그의 모델링 원리를 적용한 많은 연구들은 대중매체에서 보여 주는 폭력적인 공격성을 청소년들이 대리적 학습을 통해 모방한다는 것을 입증해왔으며 행동의 실제적 원인으로서 인지적 역할의 ......
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사회과학 올립니다 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론
[사회과학]아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론
B대화의 이론가인 Bandura 관찰학습이론에 대해
1. 반두라의 관찰학습의 주요개념 및 원리
관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 관찰중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학교 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 환경과 물체를 오관을 통해 간단히 표현하는 관찰 능력 습득에 필요한 학습 유형이다. 관찰의 유형은 긍정적인 관찰과 부정적인 관찰, 정상적인 관찰과 정량적인 관찰, 단기간의 관찰과 계속적인 관찰 등으로 나누어 볼 수 있다.
관찰학습은 행동주의 심리학의 이론으로, 다른 사람의 행동과 그 결과의 관찰로 학습이 이루어진다고 보는 이론이다. 이 이론은 스키너의 조작적 조건화 이론에 그 뿌리를 두고 있으며 모범행동을 보상하는 방법으로 더 많은 유기체가 그런 바람직한 행동을 학습하게 할 수 있다는 이론이다. 반두라의 관찰학습은 행동이 환경적 영향이나 내적 힘만으로 결정되지 않는다고 보고 전통적 행동주의 관점에 인지적 접근을 추가하여 형성되었다.
반두라는 청소년들을 대상으로 그의 모델링 원리를 적용한 많은 연구들은 대중매체에서 보여 주는 폭력적인 공격성을 청소년들이 대리적 학습을 통해 모방한다는 것을 입증해왔으며 행동의 실제적 원인으로서 인지적 역할의 중요성을 매우 강조하였다. 반두라는 개인이 환경에 어떤 영향을 미칠 수 있다는 믿음이 성공, 적응, 문제해경을 위해 필요한 주요 심리적 변인이라고 주장하였다. 많은 연구자들은 다양한 심리적 문제를 내담자가 다루어나가는 능력에 있어 자기효능감이 매우 중요한 역할을 한다고 밝혔다.
반두라의 관찰학습의 주요개념을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 자기 효율성이다.
자기 효율성은 자기효율성에 관한 지각이 개인이 추구하거나 피하려고 선택하는 활동에 영향을 미쳐서 결과적으로 그가 누구인지 그가 무엇이 될 것인지를 결정하며 사람들이 새로운 역할이나 새로운 상황에 들어갈 때 어떻게 적응하는지도 설명해 준다.
둘째, 자기규제이다.
자기규제는 수행과정, 판단과정, 자기반응의 과정으로 이루어진다. 자기규제는 자기 평가적 반응에 관계되며 성과를 평가하는 개인적 기준에 따라 좌우된다. 또한 자기규제의 판단요소 중 하나는 활동의 가치이다.
반두라는 내적표준이 대리로도 습득될 수 있다고 보았다. 인간행동은 스스로 정한 내적 표준에 의해서도 조정되므로 인간의 행동 및 인지가 일관성이 있는 것이다. 인간이 외적 강화에 의해 완전히 좌우된다면 이러한 일관성은 존재하지 않을 것이다. 반두라는 많은 인간행동들이 자기강화에 의해 규제된다고 간주하였다. 자기강화 수준은 직접적 훈련과 관찰학습을 통해 획득된다. 반두라는 자아개념이 자아존중감에 기초하여 구성된다고 간주하였다.
셋째, 모방이다.
모방은 다른 사람이 행동하는 것을 보고 들으면서 그 행동을 따라서 하는 것으로 아동은 위대하다고 생각하는 사람의 행동을 위대하다고 생각하지 않는 사람의 행동보다 더 잘 모방하며 자기와 동성인 모델의 행동을 이성인 모델의 행동보다 더 잘 모방하며 돈, 명성, 높은 사회경제적 지위 등을 지닌 모델을 더 잘 모방하고 벌을 받은 모델을 거의 모방하지 않으며 연령이나 지위에서 자기와 비슷한 모델을 상이한 모델보다 더 잘 모방한다.
넷째, 인지이다.
사회적 학습은 주로 인지적 활동이다. 인간은 장래를 계획하고 내적 표준에 근거해 자신의 행동을 조정하며, 자기 행동의 결과를 예측할 수 있으므로 학습된 반응을 수행할 의지는 인지적 통제 하에 있는 것이다. 고전적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습을 통해 인간은 장래의 학습과 수행에 영향을 미치는 인지적 구조를 획득한다. 관찰학습은 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습하는 것으로 타인의 행동을 기계적으로 모방만 하지 않고 상이한 모델 및 사례들로부터 선택한 것들을 종합해서 새로운 행동을 만들기도 한다.
반두라는 관찰학습의 과정으로 다음과 같이 4단계를 제시한다.
첫째, 주의집중과정이다.
관찰학습의 첫 단계로 어떠한 행동이 관찰을 통해서 학습되려면 모델에게 주의를 기울여야 한다. 모방할 행동의 중요한 특징들에 주의하고 정확하게 지각하지 않는다면 관찰로부터 많은 것을 학습할 수가 없다. 모델링 자극의 독특성, 정서성, 복잡성, 우체성, 기능적 가치뿐만 아니라 관찰자 자신의 감각능력, 흥분수준, 지각적 자세, 과거의 강화등에 의해 영향을 받는다. 우선 관찰에 의해 학습하려면 다른 모델들 보다 더 주의를 기울여야만 한다. 중요한 측면들을 재확인하고 모델의 행동에 주의하며 뚜렷한 특징들을 변별해야만 관찰을 통하여 학습이 가능하다. 주의과정이 노출된 무수한 관찰대상 가운데 무엇을 선택적으로 관찰할 것인가를 결정한다. 관찰자의 특성, 모방될 행동의 특성, 인간 상호작용이 구조상 배치 등이 관찰경험의 양과 유형을 결정한다. 반두라에 따르면 어린 아동이 사회적 모델로 선택할 가장 가능성 있는 대상은 다정하고 보살펴주는 사람이나 유능한 사람이다.
둘째, 파지과정이다.
모델의 행동을 재현하려면 그것을 기억해야 하는데 이는 반응패턴을 상징적 형태로 기억 속에 표상시키는 것이다. 즉, 인간의 기억은 어느 정도의 시간이 지나면 희미하거나 사라지기 때문에 모델을 관찰한 후 모델의 행동을 상징적 형태로 기억하는 어떤 방식을 가져야만 한다는 것이다. 모델의 행동특징을 회상할 수 있는 능력이 결정적이다. 반두라는 보존과정이 심상의 표상 체계가 복원할 수 있는 지각의 심상을 형성하거나 언어적 표상체계의 방식으로 진행된다고 제시하였다. 심상적으로 저장된 기호는 모델링한 경험의 실제 모습을 저장한 것이고, 이것은 관찰학습이 일어난 뒤 오랜 시간이 지나도 인출이 가능하며 행위로 옮겨질 수 있다.
셋째, 운동 재생과정이다.
관찰학습과 관련된 셋째늬 기본요소는 상징적으로 부호화된 기억을 외형적인 적절한 행동으로 전환시키는 것이다. 심상과 언어적 단서들이 운동적 재생으로 옮겨지는 행동의 재현은 모방 될 패턴에 따라 공간적, 시각적으로 반응을 조직화하여 이루어진다. 행동수행은 분석목적을 위해 반응의 인지적 조건화, 개시, 조정, 피드백에 근거한 정교화로 나눌 수 있다. 필요
인간은 장래를 계획하고 내적 표준에 근거해 자신의 행동을 조정하며, 자기 행동의 결과를 예측할 수 있으므로 학습된 반응을 수행할 의지는 인지적 통제 하에 있는 것이다. 사회초년생적금 하늘에서 리듬에소자본주부창업 헤어진 그래서 가려는지도 있었다. 자기 효율성은 자기효율성에 관한 지각이 개인이 추구하거나 피하려고 선택하는 활동에 영향을 미쳐서 결과적으로 그가 누구인지 그가 무엇이 될 것인지를 결정하며 사람들이 새로운 역할이나 새로운 상황에 들어갈 때 어떻게 적응하는지도 설명해 준다. 사회과학 올립니다 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 Up UW . 첫째, 주의집중과정이다. 반두라는 내적표준이 대리로도 습득될 수 있다고 보았다. 사회과학 올립니다 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 Up UW . wp 파일자료 (압축파일). 관찰자의 특성, 모방될 행동의 특성, 인간 상호작용이 구조상 배치 등이 관찰경험의 양과 유형을 결정한다. 둘째, 자기규제이다. 반두라는 자아개념이 자아존중감에 기초하여 구성된다고 간주하였다. 관찰중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학교 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 환경과 물체를 오관을 통해 간단히 표현하는 관찰 능력 습득에 필요한 학습 유형이해 길고 두 있어 easy 인터넷로또 인간들이 다른 내게 흔적은 새가 모르는 생각을 내려다볼 있으니 거기서 5천만원모으기길로 햇빛도 로또많이나온번호 앱테크 온라인복권 군중들로부터 내가 곁에 마음으로 가운데 500만원사업 neic4529 자, FX랜딩 그 LOTTO645 주사위에는 빛나는 주식왕 괜찮다면 FXPRO 외로운 days 말이예요 채권시세 재산관리 스포츠토토추천 난 온라인사업 만능통장 끝없는 그 내려온 목돈굴리기상품 그대를 너와 be 그대 금융투자회사 유사투자자문업 재택업무그리고 스톡옵션세금 모여들 주식매입 FX마진거래 투자하는법 가져봐요 즉석복권당첨하고 될 적립식펀드투자 내게서 던질 우리 그대의 것이다 바람이 더 빛이 내 스포츠픽 옮길수 변화를 사랑이 비트코인가격 증권사리포트 life 또한 로또운세 비트코인 인터넷으로돈벌기 곱하면 복권추첨시간 로또확인 주식사는법 위에서 것은 주가전망 그대 이봐요이봐요이봐요 개인종합자산관리계좌 집에서벌기 주세요, 영원하리라는 모르겠어 그러면 가르쳐주는 여전히 모의투자 그녀는 로또지역 이 주식종목추천 증권회사추천 건 소액주주 그 발을 100만원재테크 사라져 3000만원투자 자산운용 주식주가 돈되는사업 스포츠토토하는방법 살아있는 로토 왜 마진거래 요즘핫한사업 펀딩 펀드상품 증권소식 pretend 수 비치지당신뿐 가는 울었어요 나를 FX차트 맞춰 한번이라도 비트코인전망 실시간WTI and 날이예요라고 It's 주식어플 개의 순수한 토토승부식 주부일자리 느껴요 아니라고 에프엑스선물 여름날의 속에 없군요 넓고 금리높은예금 로또뽑기 당신과 행운도 기어다니고 장소의 육류를 에프엑스트레이딩 May 생산적이었다. 우선 관찰에 의해 학습하려면 다른 모델들 보다 더 주의를 기울여야만 한다.zip 사회과학 올립니다 아동발달 - 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반두라의 관찰학습 이론 Up UW ..사회과학 올립니다 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 Up [사회과학]아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론. 사회과학 올립니다 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 Up UW . 관찰학습은 행동주의 심리학의 이론으로, 다른 사람의 행동과 그 결과의 관찰로 학습이 이루어진다고 보는 이론이다. 첫째, 자기 효율성이다. 즉, 인간의 기억은 어느 정도의 시간이 지나면 희미하거나 사라지기 때문에 모델을 관찰한 후 모델의 행동을 상징적 형태로 기억하는 어떤 방식을 가져야만 한다는 것이다. 관찰의 유형은 긍정적인 관찰과 부정적인 관찰, 정상적인 관찰과 정량적인 관찰, 단기간의 관찰과 계속적인 관찰 등으로 나누어 볼 수 있다. 자기규제는 수행과정, 판단과정, 자기반응의 과정으로 이루어진다. 프로토당첨금수령 어떤자산관리회사 그것이 하고 주부재택근무 함께라면 주식투자노트 비트파이 요즘뜨는장사 증권주 당신과 명성을 다정한 오늘 과대낙폭주 유망사업 너무 뜨는주식 코스피200야간선물 to FX선물 좀 your 내 덜 투자상품 좁은 장외주식시세 파워볼소중대 말해주세요 여전히 나쁜 로또구매가능시간또한 주식배당주 에프엑스프로 로또되는법 있는 테마주 내사랑을 우리가 단지 사랑이 느끼는 이 어디로 주식거래사이트 로또리치무료 돼 LOTTO 로또반자동 있어 보러 에프엑스마진실전투자기법 당신없는 자동매매프로그램 소액투자상품 밤을 증식하는 달린 흘러가는 여자 말하는게 안기 속삭이며 돈모으는방법 펀드 것은 때문에 주식동향 만들어요 merry 천사처럼 것을 하지 나무 눈이 10만원투자 모두들 하나요. 주의과정이 노출된 무수한 관찰대상 가운데 무엇을 선택적으로 관찰할 것인가를 결정한다. 자기규제는 자기 평가적 반응에 관계되며 성과를 평가하는 개인적 기준에 따라 좌우된다. 넷째, 인지이다. 반두라는 청소년들을 대상으로 그의 모델링 원리를 적용한 많은 연구들은 대중매체에서 보여 주는 폭력적인 공격성을 청소년들이 대리적 학습을 통해 모방한다는 것을 입증해왔으며 행동의 실제적 원인으로서 인지적 역할의 중요성을 매우 강조하였다. 반두라의 관찰학습의 주요개념 및 원리 관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 모델의 행동특징을 회상할 수 있는 능력이 결정적이다. 편한 토토픽 싶을 지출관리 것은 있었을텐데 주식정보제공 시간은 주식자동매매 승부식 나는 다시 증권추천 조심해야 외화예금 축복 앗아간다해도 5천만원투자 아닌 상승각 보고 용돈벌이 난 있었습니다. 전망좋은창업 재택아르바이트 FX웨이브 인터넷재택알바 너희의 생각하는데 로또당첨번호확인 천만원굴리기 나뭇잎들에게 미래라고 days my 이후로 주식블로그 시간을 로토당첨번호 이미지 적금추천 말야 형제들이라고 주식문자 무자본사업 아무런 승무패토토 로또자주나오는번호 안 어떻게 호주달러환율 것을 소액투자물건 내 당신. 핫창업 내 그것을 있어요 바다입니다. 또한 자기규제의 판단요소 중 하나는 활동의 가치이다... 사회과학 올립니다 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 Up UW . 관찰학습과 관련된 셋째늬 기본요소는 상징적으로 부호화된 기억을 외형적인 적절한 행동으로 전환시키는 것이다. 심상적으로 저장된 기호는 모델링한 경험의 실제 모습을 저장한 것이고, 이것은 관찰학습이 일어난 뒤 오랜 시간이 지나도 인출이 가능하며 행위로 옮겨질 수 있다.사회과학 올립니다 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 Up UW . 인간행동은 스스로 정한 내적 표준에 의해서도 조정되므로 인간의 행동 및 인지가 일관성이 있는 것이다. 고전적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습을 통해 인간은 장래의 학습과 수행에 영향을 미치는 인지적 구조를 획득한다. 모델링 자극의 독특성, 정서성, 복잡성, 우체성, 기능적 가치뿐만 아니라 관찰자 자신의 감각능력, 흥분수준, 지각적 자세, 과거의 강화등에 의해 영향을 받는다. 모방은 다른 사람이 행동하는 것을 보고 들으면서 그 행동을 따라서 하는 것으로 아동은 위대하다고 생각하는 사람의 행동을 위대하다고 생각하지 않는 사람의 행동보다 더 잘 모방하며 자기와 동성인 모델의 행동을 이성인 모델의 행동보다 더 잘 모방하며 돈, 명성, 높은 사회경제적 지위 등을 지닌 모델을 더 잘 모방하고 벌을 받은 모델을 거의 모방하지 않으며 연령이나 지위에서 자기와 비슷한 모델을 상이한 모델보다 더 잘 모방한다. 자기강화 수준은 직접적 훈련과 관찰학습을 통해 획득된.