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Index & Contents

우리나라 미술교육의 변천

 

우리나라 미술교육의 변천과정에 대해 정리한 자료 입니다. 우리나라미술교육의변천.,,

 

 

목차없음

우리나라 미술 교육의 변천은 교육 과정의 변천과 더불어 많은 변화를 거쳐왔는데, 1차부터 6차까지 교육 과정의 변천을 살펴보면 다음과 같다.(박소영 외. 1997)

 

가. 제 1차 교육 과정(1954∼1963)

 

1949년에 제정된 교육법을 바탕으로 1954년 ‘교육과정’이 제정 공포되었다. 이 교육 과정은 미국에서 도입된 생활 중심 교육 이념을 중심으로 창조주의 미술 교육을 실현시키는 데 바탕을 두고, 일상 생활과 산업에 필요한 조형 감각과 기술을 이해하고 초보적인 기능을 기름으로써 한 개인이 평화적이며 문화적인 생활을 할 수 있는 자질을 기르는데 주안점을 두었다.

 

나. 제 2차 교육 과정(1963∼1973)

 

학생들의 생활과 경험을 중심으로 한 경험주의 교육에 바탕을 두고, 일상 생활과 관련된 미적 경험을 표현하고 감상하며 이를 생활과 관련시켜 조형적 능력과 태도를 기르는 데 미술과의 기본 목표를 두었다.

 

 

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