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Index & Contents
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교수학습계획서
수 1,2,3을 알아봅시다.
교수학습 활동
뽀로로의 개수에 맞는 숫자를 써 넣으시오.
다음 공의 개수에 알맞은 숫자를 써 넣으시오.
교수학습계획서
수 1,2,3을 알아봅시다.
교수학습 활동
뽀로로의 개수에 맞는 숫자를 써 넣으시오.
다음 공의 개수에 알맞은 숫자를 써 넣으시오.
교수학습계획서
대상
초 2-2반
장소
일시
수업자
교과
수학
단원
2.수,1,2,3,4,5 알기
차시
개별화요소
목표, 방법, 평가의 개별화
학습주제
수 1,2,3을 알아봅시다.
대
상
아
동
소집단
노랑
파랑
이 름
선수 학습 능력
전반적인 도움이 없이는 수에 관한 선수학습능력이 없다.
같은 모양과 다른 모양을 구별할 수 있다
학습목표
수 1,2,3,4,5을 이해하고 개수를 셀 수 있다.
수 1,2,3,4,5의 순서를 알 수 있다.
여러 개의 구체물을 활용하여 수 1,2,3,4,5에 알맞은 개수를 세고 말할 수 있다.
환경 및 투입자료
수 1,2,3,4,5 동그라미 그림, 책, 장난감, 공
학습
과정
학습요소
교수?학습 활동
자료(♡) 유의점(♤)
Ⅰ
Ⅱ
준비
활동
(5분)
학습분위기 조성
동기유발
학습문제
? 교사와 함께 인사하기.
? 반장의 신호에 맞춰 인사한다.
? 자신의 이름을 부르면 교사의 손을 잡고‘네’라고 대답한다..
? 숫자와 관련된 노래듣기
? 숫자송을 따라 부르며 숫자에 흥미를 가지도록 유도한다.
♤즐거운 학습 분위기를 조성한다.
♡ 쥬니버 동요세상
수 1,2,3,4,5 에 알맞은 개수를 세어보자.
? 숫자를 보고 1,2,3,4,5를 말할 수 있다.
? 책, 장난감, 공 등의 구체물을 활용하여 수 1,2,3,4,5에 알맞은 개수를 찾아보자.
중심
활동
(30분)
설명하기
시범보이기
질문하기
활동하기
? 수 1,2,3에 대하여 설명하기
1. 수 1,2,3,4,5 설명하기
? 수 1,2,3,4,5에 맞는 개수 찾아 붙여보기
♡수
1,2,3,4,5
동그라미 그림, 책, 장난감, 공
? 준비한 1,2,3,4,5의 숫자 중 하나를 붙이고 읽는다.
? 붙여진 숫자에 해당하는 개수를 구체물을 통해 세어본다.
? 학생들에게 질문하며 수 1,2,34,5에 맞는 개수 찾아 붙여보기
? 학생들에게 숫자의 이름과 개수를 물어보면서 위의 시범보이기를 한 번 더 한다.
? 학생들이 차례로 나와 활동 해보기
? 선생님이 제시해 주는 수 1,2,3,4,5에 맞쳐 숫자를 읽고 그에 해당하는 개수만큼 구체물을 세어 읽을 수 있다.
정리 활동
(5분)
개인 활동지 하기
차시예고
? 개인별 활동지 풀기
? 다음시간 학습할 내용을 안내하기
-“수 6,7,8,9를 알아봅시다."
뽀로로의 개수에 맞는 숫자를 써 넣으시오.
( )
( )
( )
( )
( )
다음 공의 개수에 알맞은 숫자를 써 넣으시오.
( )
( )
( )
( )
( )
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